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Reponses 41 à 60
41
2005 Mathématiques d'école.
42
2005 Repères-IREM. N° 61.
43
2005 Repères-IREM. N° 61. p. 5-17. Du pentagone au dodécaèdre étoilé au collège.
44
2004 Hyper cube. N° 57. p. 16-17. Le flexidron de Steffen.
45
2003 Carnets de route de la COPIRELEM.
46
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Apprentissage et diversité.
47
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Vivre un Atelier de Recherche en Mathématiques. p. 159-168.
48
2003 Hyper cube. N° 46-47. p. 24-25. Prismes et antiprismes.
49
2003 Réflexions sur les programmes du collège et de l'école élémentaire.
50
2001 130 activités mathématiques au collège (dont 1/3 niveau CM).
51
2001 Cosinus. N° 14. p. 14-24. Les polyèdres étoilés.
52
2001 D'autres objets mathématiques.
53
2001 Hyper cube. N° 36. p. 16-17. Le snubcube.
54
2001 Le Petit Vert. N° 66.
55
2001 Le Petit Vert. N° 66. p. 16-18. Travaux croisés. Troisième exemple : sensibilisation à l'urbanisme et à l'architecture.
56
2001 Mathématiques magiques.
57
2001 Questions de didactique liées aux rapports entre la géométrie et l'espace sensible, dans le cadre de l'enseignement à l'école élémentaire.
58
2001 Utilisation de Géospace au collège : Pyramides en 4e - Sections planes en 3e.
59
2000 Cosinus. N° 3. p. 4-7. Les solides de Platon.
60
2000 Hyper cube. N° 31. p. 16-17. Octaèdre tronqué.